Vol. 5 Núm. 3 (2021): Educação Profissional e Tecnológica em Revista

Este é o décimo terceiro número da Revista Educação Profissional e Tecnológica em Revista e reúne trabalhos oriundos de pesquisas na área.

DOI: https://doi.org/10.36524/profept.v5i3

Publicado: 28-12-2021

Editorial

EDITORIAL: PROMOVENDO A INTEGRAÇÃO DO MESTRADO EM REDE MESMO EM TEMPOS DE DISTANCIAMENTO

Lorena Temponi Boechat, Roberta Pasqualli

1-4
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Artigos

A TEORIA DA APRENDIZAGEM EXPERIENCIAL DE DAVID KOLB NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: CONTEMPLANDO OS ESTILOS DE APRENDIZAGEM EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Daniele Gravina de Azevedo, Maysa Franco Zampa

5-30
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ESPERANÇA E UTOPIA COMO HORIZONTE PARA O ENSINO MÉDIO INTEGRADO AO TÉCNICO APROXIMAÇÕES ENTRE FILOSOFIA FREIRIANA E A SAGA STAR WARS

Maria Lionilde Araujo da Silva, Josina Maria Pontes Ribeiro, Ricardo do Santos Pereira

31-56
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A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA COMO ESPAÇO SOCIO-OCUPACIONAL DO ASSISTENTE SOCIAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NO IFMG

Natalia Aparecida Dornelas Miranda, Pablo Menezes e Oliveira

57-78
- PDF (portugués (Brasil))
FÍSICA EM QUADRINHOS Te vi na TV

Eduardo Oliveira Ribeiro de Souza, Deise Miranda Vianna

79-98
- PDF (portugués (Brasil))
TECNOLOGIA ASSISTIVA L2: ACESSIBILIDADE NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS

Scheilla Conceição Rocha, Mário André de Freitas Farias, Rita de Cácia Santos Souza, Gilson Pereira Santos Júnior Santos Júnior, Alzenira Aquino de Oliveira

99-125
- PDF (portugués (Brasil))
PREVALÊNCIA DE MENINOS E MENINAS EM CURSOS DE ENSINO MÉDIO INTEGRADO PERCEPÇÕES DOS SERVIDORES DE UM INSTITUTO FEDERAL

Carolina Fontoura Cartana, Humberto Luis de Cesaro

126-141
- PDF (portugués (Brasil))
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE DISCENTES SURDOS NA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO EVALUATION OF LEARNING OF DEAF DENTISTS IN THE PORTUGUESE LANGUAGE SUBJECT IN INTEGRATED HIGH SCHOOL ABSTRACT

Roberta Gomes, Fabio Freire de Oliveira, Vitor Prates Lorenzo

142-162
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Vol. 5 Núm. 3 (2021): Educação Profissional e Tecnológica em Revista

Editorial

EDITORIAL: PROMOVENDO A INTEGRAÇÃO DO MESTRADO EM REDE MESMO EM TEMPOS DE DISTANCIAMENTO

Artigos

A TEORIA DA APRENDIZAGEM EXPERIENCIAL DE DAVID KOLB NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: CONTEMPLANDO OS ESTILOS DE APRENDIZAGEM EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA

ESPERANÇA E UTOPIA COMO HORIZONTE PARA O ENSINO MÉDIO INTEGRADO AO TÉCNICO APROXIMAÇÕES ENTRE FILOSOFIA FREIRIANA E A SAGA STAR WARS

A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA COMO ESPAÇO SOCIO-OCUPACIONAL DO ASSISTENTE SOCIAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NO IFMG

FÍSICA EM QUADRINHOS Te vi na TV

TECNOLOGIA ASSISTIVA L2: ACESSIBILIDADE NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS

PREVALÊNCIA DE MENINOS E MENINAS EM CURSOS DE ENSINO MÉDIO INTEGRADO PERCEPÇÕES DOS SERVIDORES DE UM INSTITUTO FEDERAL

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE DISCENTES SURDOS NA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO EVALUATION OF LEARNING OF DEAF DENTISTS IN THE PORTUGUESE LANGUAGE SUBJECT IN INTEGRATED HIGH SCHOOL ABSTRACT

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