Vol. 3 Núm. 2 (2019): Educação Profissional e Tecnológica em Revista

Este é o quinto número da Revista Educação Profissional e Tecnológica em Revista e reúne trabalhos oriundos de pesquisas na área.

DOI: https://doi.org/10.36524/profept.v3i2

Publicado: 20-12-2019

Editorial

Editorial

Michele Waltz Comarú

1-2
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Artigos

EVASÃO NO ENSINO SUPERIOR: INVESTIGAÇÃO DAS CAUSAS VIA MINERAÇÃO DE DADOS

Deivison Lamonica Barreto, Mariane Rangel de Matos, Henrique Rego Monteiro da Hora, Aline Pires Vieira de Vasconcelos

3-21
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REFLEXÕES SOBRE A ARTICULAÇÃO E INTEGRAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Wallace Pereira Sant Ana, Glaucia Tomaz Marques Pereira, Lauce Noriyo de Moraes Nozaki, Lucas Manoel Andrade, Paulo Roberto de Oliveira Santos, Cláudia Helena dos Santos Araújo

22-36
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A COLABORAÇÃO DA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NA PERSPECTIVA DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO COMO TRAVESSIA RUMO À FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL

Adriano dos Santos Moraes, Alessandro Franco Melo, Carlos Alex Cantuária Cypriano, Jéssica Silva Almeida, Jocelma Almeida Rios, Maria da Conceição Silva Almeida

37-61
O PROCESSO DE ABERTURA DE NOVOS CURSOS: UM PANORAMA DOS DOCUMENTOS QUE ORIENTAM AS AÇÕES DOS INSTITUTOS FEDERAIS DA REGIÃO SUL DO PAÍS

Patricia Custódio dos Santos Neves, Leandro Rafael Pinto

62-85
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METODOLOGIAS ATIVAS E A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: invertendo a sala de aula em vista de uma aprendizagem significativa

Luiz Gustavo da Silva Bispo Andrade, Rodrigo Bozi Ferrete

86-98
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A DUALIDADE DA EDUCAÇÃO NO BRASIL E OS DEZ ANOS DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO NORTE DE MINAS GERAIS: UMA PROPOSTA DE TRAVESSIA

André Marcos de Sousa Nunes, Caio Bruno Wetterich

99-120

Vol. 3 Núm. 2 (2019): Educação Profissional e Tecnológica em Revista

Editorial

Editorial

Artigos

EVASÃO NO ENSINO SUPERIOR: INVESTIGAÇÃO DAS CAUSAS VIA MINERAÇÃO DE DADOS

REFLEXÕES SOBRE A ARTICULAÇÃO E INTEGRAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

A COLABORAÇÃO DA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NA PERSPECTIVA DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO COMO TRAVESSIA RUMO À FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL

O PROCESSO DE ABERTURA DE NOVOS CURSOS: UM PANORAMA DOS DOCUMENTOS QUE ORIENTAM AS AÇÕES DOS INSTITUTOS FEDERAIS DA REGIÃO SUL DO PAÍS

METODOLOGIAS ATIVAS E A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: invertendo a sala de aula em vista de uma aprendizagem significativa

A DUALIDADE DA EDUCAÇÃO NO BRASIL E OS DEZ ANOS DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO NORTE DE MINAS GERAIS: UMA PROPOSTA DE TRAVESSIA

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