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Educação Matemática Capixaba
v. 4 n. 2 (2015)

Lançamos esta edição da Revista Sala de Aula em Foco de dezembro de 2015 com uma parceria com a Sociedade Brasileira de Educação Matemática – Regional Espírito Santo – SBEM-ES. A parceria ocorreu com a seleção de alguns relatos de experiência que se destacaram no X Encontro Capixaba de Educação Matemática (XEcem) realizado em nosso estado entre os dias 23 e 25 de julho de 2015. Esse encontro teve como tema “Metodologias para o ensino de Matemática na Educação Básica: debates para compreender e intervir” e foi realizado com apoio do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes) e da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), tendo patrocínio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Espírito Santo (Fapes). Durante o X Ecem, foram apresentados 88 trabalhos da área de Educação Matemática, sendo 36 comunicações científicas, 17 relatos de experiência e 35 pôsteres.
Esta edição da revista contém 7 relatos de experiências desenvolvidas de norte a sul do Espírito Santo, que foram apresentadas no X Ecem e selecionadas pelo comitê científico do evento. Os textos, em geral, apresentam uma ação ou conjunto de ações que versem sobre Educação Matemática
Educação em Ciência e Matemática
v. 4 n. 1 (2015)

Mais um número da Revista Sala de Aula em Foco está sendo lançado e se refere ao número de junho de 2015. Nesta edição, trazemos uma diversidade de áreas do saber a partir da temática “Educação em ciências e matemática” com relatos de experiências a partir de ações em diferentes níveis de ensino, desde a educação infantil até a graduação.
Ensino e Pesquisa na Docência
v. 3 n. 2 (2014)

Apresentamos mais um número da Revista Sala de Aula em Foco, referente a dezembro de 2014. Nessa edição, trazemos uma diversidade de áreas do saber a partir da temática “Ensino e pesquisa na docência” com relatos a partir de ações em diferentes níveis de ensino.
Educação Matemática
v. 3 n. 1 (2014)

Apresentamos mais um número da Revista Sala de Aula em Foco, publicado em junho de 2014. Este fascículo foi composto de textos envolvendo Educação Matemática com propostas desenvolvidas em diferentes locais e em níveis de ensino diversos, incluindo ensino fundamental, médio e superior. A Educação Matemática como campo de pesquisa está ampliando discussões sobre o processo de ensino, aprendizagem e avaliação em matemática. Defendemos que precisamos repensar e refletir sobre este processo visualizando possibilidades a partir das ações decorrentes da sala de aula, vista aqui, como espaço propício de pesquisa. Pretendemos que a partir do presente número desta revista várias discussões possam ser realizadas por diferentes professores e profissionais que se preocupam com a educação matemática.
Experiências do Pibid
v. 2 n. 1 (2013)

Os artigos publicados neste volume foram apresentados, inicialmente, em alguma das edições da Jornada de Iniciação à Docência. Este evento é promovido pelo Ifes e pela Coordenação Institucional do Pibid/Ifes e é realizado anualmente, com objetivo de compartilhar as experiências vivenciadas pelos bolsistas nas escolas participantes do programa. Pretendemos, aqui, dar visibilidade as práticas pedagógicas realizadas nas diversas escolas-campo, que recebem os bolsistas do Pibid/Ifes.
Experiências no Ensino de Ciências e Matemática
v. 1 n. 2 (2012)

Neste número da Revista Sala de aula em foco apresentamos relatos que evidenciam o movimento de reflexão de práticas docente em sala de aula dos diversos profissionais (alunos, professores, tutores e coordenadores). Destacamos a diversidade de temáticas relacionadas com Experiências no Ensino de Ciências e Matemática.