v. 15 n. 2 (2026): Territórios de Práxis e Saberes: Diálogos entre a Educação de Jovens e Adultos, Inclusão e o Ensino de Matemática

Artigos

• POLÍTICAS EDUCACIONAIS E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL: DESAFIOS PARA O ACESSO E A PERMANÊNCIA ESCOLAR

  Roberta Gonçalves Lyrio, Gisély de Abrêu Corrêa

  8 - 19

  • PDF

• INCLUSÃO E PERMANÊNCIA NA EJA/PROEJA REFLEXÕES A PARTIR DE UM ESTÁGIOSUPERVISIONADO NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

  Daniele Dias da Silva, Leticia Marques Coimbra, Elisabete Maria das Neves, Gustavo Panin Ramos

  20 - 31

  • PDF

• ENTRE A OBSERVAÇÃO E A REGÊNCIA

  Matheus Augusto Vicente Pereira, Bianca Blandino Florentiono, Fúlvia Ventura Leandro Amorim

  32 - 41

  • PDF

• ENSINO DE ESTATÍSTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS RELATO DEREGÊNCIA SOBRE POPULAÇÃO E AMOSTRA

  Noelle Cristina Lira Patrfcio de Arruda, Janivaldo Pacheco Cordeiro, Gustavo Panin Ramos

  42 - 52

  • PDF

• MATERIAIS MANIPULÁVEIS NO ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL UMAEXPERIÊNCIA COM VOLUME DO CUBO EM UMA TURMA DO PROEJA

  Larissa Antonia dos Santos Freitas, Maria Eugênia Zorzal Saldanha, Kariele Coutinho Melado

  53 - 64

  • PDF

• UMA PRÁTICA DE PROBABILIDADE O JOGO CORRIDA DOS CAVALOS NA EDUCAÇÃODE JOVENS E ADULTOS

  João Francisco da Silva Lopes, Kariele Coutinho Melado

  65 - 76

  • PDF

• O DESPERTAR DA PRÁXIS LIÇÕES DE UM ESTÁGIO SUPERVISIONADO DEMATEMÁTICA NO CONTEXTO DA EJA

  Emanoel Dutra Rodrigues, Edmar Reis Thiengo

  77 - 87

  • PDF

• MEDIR O TEMPO, CONSTRUIR SENTIDOS UMA EXPERIÊNCIA MATEMÁTICA NAEDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

  Andreza Alves Silva, Edmar Reis Thiengo, Kariele Coutinho Melado

  88 - 98

  • PDF

• ENTRE SÓLIDOS E POSSIBILIDADES REALIDADE AUMENTADA, INVESTIGAÇÃOMATEMÁTICA E INCLUSÃO NO ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL

  Rafael dos Santos Barbosa, Edmar Reis Thiengo, Gisély de Abreu Correa

  99 - 110

  • PDF

• AUTONOMIA E INCLUSÃO O ACOMPANHAMENTO DE UM ESTUDANTE COM BAIXAVISÃO NAS AULAS DE MATEMÁTICA

  Lucas Elias da Costa Barcelos, Edmar Reis Thiengo, Thamires Belo de Jesus

  111 - 121

  • PDF

• INCLUSÃO DE ESTUDANTES SURDOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA DISCUSSÕES APARTIR DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM UMA TURMA DE EDUCAÇÃOPROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

  Gabriela Bertolini Depizzol, Isabelle Steffânia Carvalho de Campos Bueno, Elciene Cezário Magalhães

  122 - 132

  • PDF

• ENSINO DE MATEMÁTICA E INCLUSÃO NA EJA REFLEXÕES SOBRE A ELABORAÇÃO

  Mirielton Gomes Sepulcro, Gilson Abdala Prata Filho, Janivaldo Pacheco Cordeiro, Maria Eugênia Zorzal Saldanha

  133 - 145

  • PDF

• TRABALHANDO ÁREA DE FIGURAS PLANAS NA EJA UMA PROPOSTA INCLUSIVACOM USO DO GEOPLANO

  Luíza dos Santos Bonetti, Thamires Belo de Jesus

  146 - 156

  • PDF

• O MÉTODO DA EXAUSTÃO DE ARQUIMEDES UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NOESTÁGIO SUPERVISIONADO DE MATEMÁTICA NO PROEJA

  Sthela dos Reis Assis, Janivaldo Pacheco Cordeiro

  157 - 167

  • PDF

• DIÁLOGOS E VIVÊNCIAS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES REFLEXÕESSOBRE A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

  Catia Aparecida Palmeira, Edmar Reis Thiengo

  168 - 179

  • PDF