ENSINO MÉDIO INTEGRADO: UMA ANÁLISE DO CURSO TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA DO IFMG - CAMPUS FORMIGA

Diego Luís Izidoro; Vagno Emygdio Machado Dias

doi:10.36524/profept.v6i2.957

Authors

Diego Luís Izidoro Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - Campus Formiga
Vagno Emygdio Machado Dias Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais (IFSULDEMINAS) - Campus Poços de Caldas

DOI:

https://doi.org/10.36524/profept.v6i2.957

Keywords:

Integrated high school, Integrated education, Integration

Abstract

This paper analyzes the pedagogical organization, from the perspective of integration, of the technical course in Electrotechnics integrated with High School at Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), campus Formiga. The research was carried out from the analysis of the pedagogical course project, the academic calendar and the class schedule grid, referring to the academic year of 2020. The results show that although some strategies used contribute to an integrated education, the course was designed focused primarily on the labor market and under a dichotomous view in relation to general and specific training.

Author Biographies

Diego Luís Izidoro, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - Campus Formiga

Professor da área de Engenharia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) - Campus Formiga. Graduado em Engenharia Mecânica pelo Centro Universitário do Sul de Minas (UNIS-MG) e Especialista em Gestão de Projetos pela mesma instituição. Mestre em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI). Graduando em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Sul de Minas Gerais (IFSULDEMINAS) e Doutorando em Engenharia Mecânica pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (Poli-USP). Tem experiência na área de Engenharia Térmica, com participação em projetos de pesquisa e extensão relacionados aos temas Desenvolvimento Sustentável, Eficiência Energética e Fontes Renováveis de Energia.
Vagno Emygdio Machado Dias, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais (IFSULDEMINAS) - Campus Poços de Caldas

Licenciado em Ciências Sociais e Bacharel em Sociologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Mestre e Doutor em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais (IFSULDEMINAS - Campus Poços de Caldas). Atuação em Fundamentos de Sociologia e Fundamentos da Educação, nos seguintes temas: Trabalho, Educação e Política; Educação Profissional e Tecnológica; Teoria Social; Pensamento Gramsciano.