“ESTADO DE AGÊNCIA: UMA ABORDAGEM PARA ANÁLISE DA AÇÃO DOCENTE BASEADA NA TEORIA DA AÇÃO MEDIADA”. Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica, vol. 16, nº 1, julho de 2026, https://doi.org/10.36524/dect.v16i1.3227.