«TEORIA DA ATIVIDADE, PRODUÇÃO DE SIGNIFICADO E INTERDISCIPLINARIDADE COMO SUSTENTÁCULO A UMA POSSÍVEL IDEIA DE EDUCAÇÃO ETNOMATEMÁTICA». Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica, vol. 7, n.º 02, octubre de 2019, pp. 162-06, https://doi.org/10.36524/dect.v7i02.202.