«SEQUÊNCIA DIDÁTICA: O CONHECIMENTO EMPÍRICO CONTEXTUALIZANDO O ENSINO DE HISTOLOGIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NO ENSINO MÉDIO». Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica, vol. 6, n.º 02, octubre de 2019, pp. 70-82, https://doi.org/10.36524/dect.v6i02.160.