«AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA NA EJA: PONTO DE PARTIDA OU PONTO DE CHEGADA?». Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica, vol. 5, n.º 02, septiembre de 2019, pp. 315-46, https://doi.org/10.36524/dect.v5i02.115.