“TEORIA DA ATIVIDADE, PRODUÇÃO DE SIGNIFICADO E INTERDISCIPLINARIDADE COMO SUSTENTÁCULO A UMA POSSÍVEL IDEIA DE EDUCAÇÃO ETNOMATEMÁTICA”. Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica 7, no. 02 (October 11, 2019): 162–206. Accessed June 9, 2026. https://revistas.ifes.edu.br/index.php/dect/article/view/202.