“TEORIA DA ATIVIDADE, PRODUÇÃO DE SIGNIFICADO E INTERDISCIPLINARIDADE COMO SUSTENTÁCULO A UMA POSSÍVEL IDEIA DE EDUCAÇÃO ETNOMATEMÁTICA”. Revista Eletrônica Debates Em Educação Científica E Tecnológica, vol. 7, no. 02, Oct. 2019, pp. 162-06, https://doi.org/10.36524/dect.v7i02.202.