“IDENTIFICAÇÃO DE ZONAS DE PERFIL CONCEITUAL COMO ESTRATÉGIA PARA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM SOBRE TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS E FÍSICAS A PARTIR DA TEMÁTICA LIXO”. Revista Eletrônica Debates Em Educação Científica E Tecnológica, vol. 7, no. 01, Oct. 2019, pp. 69-79, https://doi.org/10.36524/dect.v7i01.188.