“FORMULAÇÃO DE PROBLEMAS DE ISOMORFISMO DE MEDIDA: ENSINO DE MATEMÁTICA NO CAMPO CONCEITUAL MULTIPLICATIVO”, Rev. Elet. Deb. Educ. Cient. Tecnol., vol. 7, no. 01, pp. 103–128, Oct. 2019, doi: 10.36524/dect.v7i01.190.